这些室内培训场地布置的类型?你都清楚吗

这些室内培训场地布置的类型你都清楚吗

场地布置效果怎样对培训效果的提升起着强有力的支持作用。不一样的培训场地可能会限制学员学习的热情，有无适合的培训设备有时候能决定着培训讲师的学习策略选择、授课方式和互动过程。

讲座式方式：公司制度类培训，流程类培训，只需要大家知道的产品类培训。

课堂式培训：公司制度，流程类培训，只需要大家了解的产品类培训，尤其是要划分部门来进行培训时，可以采用课堂式的布局方式。

课堂式vs讲座式的一大区别就是，讲座式是几乎不能够进行互动，只依靠讲师讲授即可，而课堂式的布局培训讲师还可以进行移动，与学员有一定的互动机会，学员也更加便于移动和参与培训过程。

课堂式布局对于人数的要求也有了限制，最好不能多于80人。

鱼骨形布局是现在主流的培训场地布局方式，适合于大多数的培训项目，这种方式便于学员参与，互动性强。小组内部还能够就某些问题进行讨论，便于学员间的充分交流。

U型布局主要是为了让学员和讲师能够更加充分的讨论和交流，讲师能够直接走到每位学员面前与之进行交流、沟通、展示，学员也可以直接走出来引导讨论或书写板书。

这种布局适合于一些互动和参与性很强的，人数不多的培训;或者一些需要全体学员充分讨论的项目。

例如：DACUM工作任务分析培训项目;行动学习项目研讨。

会议式布局最大的特点是便于学员全体共同讨论，适合于人数较少但需要大家共同参与的培训项目，例如：行动学习项目主要研讨。

中间的会议桌面积或跨度不宜过大，否则对面的学员间的沟通会受到影响。

会议式与U型的一个较大的不同在于，U型需要讲师与每位学员保持顺畅沟通和交流，会议式要保证每位学员之间要能够有足够的沟通空间。

开放式空间的布局最大的优点就是摆脱了课桌的阻碍，经过研究表明，这样便于学员更加主动积极的发表自己的观点。

椅子的摆放要保证每位学员都能相互看到，让大家在一个共同的开放空间中，相互刺激，相互促进。

空间要大，尽量让学员舒服。

主要用在讲师采用导引技术的培训项目，例如：培养导引技术的培训;变革管理工作坊等

拓展类的培训项目原来大多数是在室外进行，但随着可在室内开展的拓展项目的增加，室内拓展也逐渐成为了一种被经常使用的方式，所以它的布局我们也介绍一下。

室内拓展布局第一要注意的就是安全性，这也是拓展类培训项目的一个共性。

这种布局方式便于学员们在足够开阔的空间内完成任务，同时也有一定的区域进行讨论、分享、展示

室内拓展式的布局的学员人数不宜多于40人，并且场地还要足够大。(如果人数过多，就需要增加培训讲师或者资深的助教)